"研習分享" 修訂間的差異

出自 臺北市立大學附設實驗國民小學課程網
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樓教授使用精準量化的數據,從身高、體重、體力,以及血液溶氧量等客觀的條件,分析男性和女性的差別;再從生病的機率和壽命的長短,來探討兩性的優劣。最有趣的結論之一,是男性壽命比女性壽命短的原因,竟然是男性自己「找死」!不但有自殺、他殺、被逮捕、酗酒等項目的明顯差異,甚至連被雷擊的機率男性也比女性高很多。另外一個有趣的現象,是男人與女人能夠提供生活所需熱量的多寡,雖然男人要是打獵順利,可以在短時間內提供大量的熱量,但是相比於女性的常規採集活動,平均而言男性還是輸給女性,所以為什麼男性還是要去打獵?樓教授給了非常有趣的結論,但是在我腦海裡浮現的,卻是背著打獵工具,在外面遊手好閒的男性形象。<br>
 
樓教授使用精準量化的數據,從身高、體重、體力,以及血液溶氧量等客觀的條件,分析男性和女性的差別;再從生病的機率和壽命的長短,來探討兩性的優劣。最有趣的結論之一,是男性壽命比女性壽命短的原因,竟然是男性自己「找死」!不但有自殺、他殺、被逮捕、酗酒等項目的明顯差異,甚至連被雷擊的機率男性也比女性高很多。另外一個有趣的現象,是男人與女人能夠提供生活所需熱量的多寡,雖然男人要是打獵順利,可以在短時間內提供大量的熱量,但是相比於女性的常規採集活動,平均而言男性還是輸給女性,所以為什麼男性還是要去打獵?樓教授給了非常有趣的結論,但是在我腦海裡浮現的,卻是背著打獵工具,在外面遊手好閒的男性形象。<br>
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'''●分享主題:教養的迷思—腦,認知,與教育'''<br>
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分享者:鍾青芬<br>
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日期:94年05月20日<br>
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「腦」和「學習」之間的關係。人們在「認知」的過程中,經由知覺接受外界的資訊,然後傳抵到腦部進行處理,建構對周遭事物的瞭解。而在我們逐漸瞭解人類是如何「認知」事物之後,我們發覺,如果教學和學習能夠配合大腦的功能,應該是可以事半功倍的。<br>
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洪蘭教授從神經科學的專業出發,觀察神經連結的發展過程,知道我們的腦要多接受外界的不同刺激才會發展的更好。她也提醒我們,孩子們最重要的功課,就是和同伴的遊戲,在遊戲的過程中,可以激發創造力,發揮想像力,學習人際相處,培養領袖魅力。現今的孩子們,很多時候是在跟電腦「對玩」,這種過程無法培養正常的人際關係,因為無論你對電腦和它的遊戲如何不好,關機再開它仍然會和你玩,這樣一來孩子們無法學到「尊重」。<br>
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洪蘭教授也提到了「主動學習」,只有孩子願意學,接觸到的知識才會在腦子裡生根,進入長期記憶,否則硬逼著他記住的東西,一旦考完試,馬上就會忘,對真正的學習一點幫助都沒有。對這一點我深有同感,我認為老師的唯一工作,就是如何讓他/她所教授的科目看起來有趣,只有等到學生產生了興趣,自己願意主動接觸,才是「學習」真正的開始。<br>
  
 
'''●分享主題:從太空看家園—太空遙測如何改善生活品質'''<br>
 
'''●分享主題:從太空看家園—太空遙測如何改善生活品質'''<br>
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(2) 學習歷程檔案進行研究:科學教育研究可利用學習網路上留下來的學習歷程,可做為科學教育學術研究的原始資料。<br>
 
(2) 學習歷程檔案進行研究:科學教育研究可利用學習網路上留下來的學習歷程,可做為科學教育學術研究的原始資料。<br>
  
'''●分享主題:教養的迷思—腦,認知,與教育'''<br>
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●分享主題:紫斑蝶舞<br>
分享者:鍾青芬<br>
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分享者:張芝<br>
日期:94年05月20日<br>
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日期:95年03月10日<br>
 
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「腦」和「學習」之間的關係。人們在「認知」的過程中,經由知覺接受外界的資訊,然後傳抵到腦部進行處理,建構對周遭事物的瞭解。而在我們逐漸瞭解人類是如何「認知」事物之後,我們發覺,如果教學和學習能夠配合大腦的功能,應該是可以事半功倍的。<br>
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台灣的紫斑蝶是北半球唯一遷徙型蝶種,共有4種,為方便記憶,口訣「小紫點一點,圓翅點兩點,施氏有三點,端紫亂亂點」,意即小紫斑蝶翅膀只有一點紫斑,圓翅紫斑蝶有兩點,施氏紫斑蝶三點,端紫斑蝶翅膀分布很多不規則斑點,紫斑蝶翅膀鱗粉折射光線,光源充足環境中,呈現深紫色,下雨天,翅膀轉為茄紫色甚至紫藍色。<br>
洪蘭教授從神經科學的專業出發,觀察神經連結的發展過程,知道我們的腦要多接受外界的不同刺激才會發展的更好。她也提醒我們,孩子們最重要的功課,就是和同伴的遊戲,在遊戲的過程中,可以激發創造力,發揮想像力,學習人際相處,培養領袖魅力。現今的孩子們,很多時候是在跟電腦「對玩」,這種過程無法培養正常的人際關係,因為無論你對電腦和它的遊戲如何不好,關機再開它仍然會和你玩,這樣一來孩子們無法學到「尊重」。<br>
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台灣特有的紫斑蝶牽徙生態,近期在八卦山區又有重要發現,根據彰化生態教育協會觀察,大批紫斑蝶的第二代,在端午節前紛紛羽化,集結北飛形成新的蝶道,打破只有單一世代北返的認知與紀錄,值得深入探究。
洪蘭教授也提到了「主動學習」,只有孩子願意學,接觸到的知識才會在腦子裡生根,進入長期記憶,否則硬逼著他記住的東西,一旦考完試,馬上就會忘,對真正的學習一點幫助都沒有。對這一點我深有同感,我認為老師的唯一工作,就是如何讓他/她所教授的科目看起來有趣,只有等到學生產生了興趣,自己願意主動接觸,才是「學習」真正的開始。<br>
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多年前被保育人士發現的大批蝴蝶牽徙生態,根據文獻記載,除墨西哥之外,就只有台灣地區也發現類似罕見生態,引起各界關切後,根據彰化生態教育協會觀察又有重大發現,協會理事長莊水木表示,北八卦山區不僅是紫斑蝶過境覓食的重要據點,更是重要的中繼繁殖區,大量紫斑蝶的第二或第三世代,在端午節前都已紛紛羽化集結北飛,在八卦山到大度山區形成新的蝶道,已打破原本認為只是單一世代北返的認知與紀錄。<br>  
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根據原有記載,紫斑蝶是在立春過後從屏東山區開始往北遷徙,沿路覓食、繁殖,並在清明節前後,過境八卦山區,彰化縣八卦山台地蜜源植物豐富,原就有164種蝴蝶棲息,每年春天最後一道寒流結束,遷徙型的紫斑蝶從屏東、高雄北返,路過八卦山台地時,天空蝶群迤邐不絕,形成特殊景觀。 氣候差,擋不住紫斑蝶遷徙,八卦山台地每天上午到傍晚,都有紫斑蝶往北飛去,部分停棲在「蝶道」下方的八卦山昆蟲生態休閒農場,下雨時,紫斑蝶到樹葉間避雨,雨停飛出找花蜜,遊客覺到有趣。<br>

於 2006年5月18日 (四) 18:13 的修訂

●分享主題:男女有別?—對性別差異的觀察
分享者:豐佳燕
日期:94年04月22日
內容與心得:
樓教授使用精準量化的數據,從身高、體重、體力,以及血液溶氧量等客觀的條件,分析男性和女性的差別;再從生病的機率和壽命的長短,來探討兩性的優劣。最有趣的結論之一,是男性壽命比女性壽命短的原因,竟然是男性自己「找死」!不但有自殺、他殺、被逮捕、酗酒等項目的明顯差異,甚至連被雷擊的機率男性也比女性高很多。另外一個有趣的現象,是男人與女人能夠提供生活所需熱量的多寡,雖然男人要是打獵順利,可以在短時間內提供大量的熱量,但是相比於女性的常規採集活動,平均而言男性還是輸給女性,所以為什麼男性還是要去打獵?樓教授給了非常有趣的結論,但是在我腦海裡浮現的,卻是背著打獵工具,在外面遊手好閒的男性形象。

●分享主題:教養的迷思—腦,認知,與教育
分享者:鍾青芬
日期:94年05月20日
內容與心得:
「腦」和「學習」之間的關係。人們在「認知」的過程中,經由知覺接受外界的資訊,然後傳抵到腦部進行處理,建構對周遭事物的瞭解。而在我們逐漸瞭解人類是如何「認知」事物之後,我們發覺,如果教學和學習能夠配合大腦的功能,應該是可以事半功倍的。
洪蘭教授從神經科學的專業出發,觀察神經連結的發展過程,知道我們的腦要多接受外界的不同刺激才會發展的更好。她也提醒我們,孩子們最重要的功課,就是和同伴的遊戲,在遊戲的過程中,可以激發創造力,發揮想像力,學習人際相處,培養領袖魅力。現今的孩子們,很多時候是在跟電腦「對玩」,這種過程無法培養正常的人際關係,因為無論你對電腦和它的遊戲如何不好,關機再開它仍然會和你玩,這樣一來孩子們無法學到「尊重」。
洪蘭教授也提到了「主動學習」,只有孩子願意學,接觸到的知識才會在腦子裡生根,進入長期記憶,否則硬逼著他記住的東西,一旦考完試,馬上就會忘,對真正的學習一點幫助都沒有。對這一點我深有同感,我認為老師的唯一工作,就是如何讓他/她所教授的科目看起來有趣,只有等到學生產生了興趣,自己願意主動接觸,才是「學習」真正的開始。

●分享主題:從太空看家園—太空遙測如何改善生活品質
分享者:潘蓮菁
日期:94年06月10日
內容與心得:
我們在地面上的活動,已經毫無隱私可言。地面上的自然環境、居住和交通設施,以及人類活動所留下來的痕跡,從太空中的衛星所拍攝的影像看來可以說是一清二楚。當然,衛星科技的應用,不僅只是窺人隱私,或是軍事偵察,它更能幫助我們瞭解周遭環境的變化,讓人們懂得趨吉避凶,改善生活品質。 中央大學的「太空遙測中心」成立已有二十餘年,本身有直徑十三米的大型接收天線,可以接收許多國家對地資源衛星的第一手資料,無論是瞭解台灣本身的地形地貌,以及地表的資源,或是認識台灣周邊其他國家的環境,都有無可替代的優勢。舉例來說,前幾年太空遙測中心就曾因為揭發高爾夫球場越界開墾而名噪一時;台灣周遭部份海域受到嚴重污染,也曾經由太空遙測中心的衛星數據直擊現場。由此可知現代人的生活,和衛星的遙測科技,已經密不可分了。

●分享主題:觀察昆蟲世界,瞭解生命科學
分享者:黃鳳琴
日期:94年10月21日
內容與心得:
蟲的行為,幾乎完全由本能來決定,而有些本能的外在表現,真的讓人匪夷所思。譬如在白蟻的社會行為中,許多工蟻服侍一隻蟻后,然而這些工蟻本身也是雌雄同體,但是蟻后卻能夠分泌物質,壓抑其他工蟻,不讓別人發育雌性特徵成為蟻后,一直要到現任的蟻后死亡,其他的工蟻才有機會朝成為蟻后的路途發展,然而只要有一隻工蟻轉變成為蟻后,這個新的蟻后又會壓抑和奴役別的工蟻乖乖的為她賣命,蟻后和工蟻的壽命更有天壤之別,一個長達三年,一個不過才三個月,但他們原來都是同一種工蟻!這種社會型態和生命歷程的確令人嘆為觀止。除此之外,周教授也提到「脫皮素」和「青春激素」對於昆蟲發育過程的影響,讓人們對「益壽延年」的可能性又產生了幾分遐想。
昆蟲佔所有動物種類的四分之三,而在過去這些年中,曾經有十位學者因為對昆蟲的研究而獲得諾貝爾獎,因此對研究昆蟲有興趣的學生盍興乎來!

●分享主題:太空人何時出門?對太空天氣的觀察
分享者:黃鳳琴
日期:95年04月21日
內容與心得:我們一般熟悉的是地球上的天氣狀況,但是在太空時代的人們,日常生活早已跟衛星科技的應用密不可分,像是電視轉播、衛星定位,和飛機導航等,但是這些提供我們生活資訊的衛星和資料在太空裡傳輸的過程,都深受地球周遭環境變化的影響,這種環境變化今天我們就叫做「太空天氣」。太陽光的照射對地球周遭電離層的影響。太陽不僅提供光和熱,讓我們有了日夜之分,同時也會照射高層大氣,產生電離而形成電離層。因此太陽表面比較明顯的變化—像是太陽黑子的增多,以及磁爆的產生—都會對地球周遭的太空環境產生明顯的影響,甚至對在地球軌道上運行的太空船和太空人,產生嚴重的危害,所以作為一個太空時代的現代人,我們不僅應該知道地球天氣,也應該設法瞭解太空天氣。

●分享主題:科展在網路環境的實踐
分享者:黃鳳琴
日期:95年04月14日
內容與心得:
比照科展與網路科展的活動性質,我們發現網路科展有以下的差異。 (甲)科展前 (1) 活動信息的公告--願者上鉤 除了利用網路上的公告外,可透過說帖與媒體的文宣,把活動信息告知各中學生,以尋求有「主動學習意願」的學生參與,而非由『好』學校的『好』老師,指定『好』學生來參加,達到「普及深耕」的目的。 (2) 建立網路上的「學習社群」--切磋的環境(見圖一) 網路科展鷹架的效果透過以下四種功能得以發揮:1) 各組討論區、2) 主題新聞區、3)學輔日記、4)學輔討論區。為了落實公開觀摩比較,並刺激自我挑戰,參賽隊伍皆有權限看到其他隊伍的進展狀況;為了不使學生花費過度的精力與時間在其他隊伍的討論區(例如:到他組社交閒聊、或是幫助別人解決困難卻荒廢了自己組的工作進度),組員在其它的組討論區只可以看而沒有貼的權限。 乙) 網路上科展與評審 (1)學習單與歷程檔案作業區 依據中學生在進行科學專題探究時所展現的困難,學習歷程區隔為六個階段,並針對各階段所可能經歷的學習行為預作提示,使「平民化」科展的參賽者,也能順利的體驗一個科展的完整階段。這些提示以學習單的面貌依學習時程呈現(見圖二)。引導學生知道每個階段的重點何在,這種過程引導的設計對於作科展的生手而言,是極為重要的。 學生將討論中認為較重要的幾篇,包括重要夾件,經過剪輯放進作業區,即為每個階段完成的證據,他們並需要為每個作業的檔案命名,這個過程培養學生在網路上製作小組的學習歷程檔案。 (2) 成果的評量與作品觀摩的時效長 網路上評量分為三種:同儕互評、專家評審、網路票選。展覽不佔展覽會場的檔期,可做長期的展示,同儕間互相比較與觀摩的效果也較久,並可在網路上留下評語與建議,作者還可回覆說明,達到切磋的目的。 (丙)評審後 (1) 學習者變成好朋友:除了在網路上組隊的同學成為好朋友之外,由於主題小組與網路學輔的努力,營造強烈『學習社群』的向心力,以培養同儕互相鼓勵的『朋友情誼』。 (2) 學習歷程檔案進行研究:科學教育研究可利用學習網路上留下來的學習歷程,可做為科學教育學術研究的原始資料。

●分享主題:紫斑蝶舞
分享者:張芝
日期:95年03月10日
內容與心得:
台灣的紫斑蝶是北半球唯一遷徙型蝶種,共有4種,為方便記憶,口訣「小紫點一點,圓翅點兩點,施氏有三點,端紫亂亂點」,意即小紫斑蝶翅膀只有一點紫斑,圓翅紫斑蝶有兩點,施氏紫斑蝶三點,端紫斑蝶翅膀分布很多不規則斑點,紫斑蝶翅膀鱗粉折射光線,光源充足環境中,呈現深紫色,下雨天,翅膀轉為茄紫色甚至紫藍色。
台灣特有的紫斑蝶牽徙生態,近期在八卦山區又有重要發現,根據彰化生態教育協會觀察,大批紫斑蝶的第二代,在端午節前紛紛羽化,集結北飛形成新的蝶道,打破只有單一世代北返的認知與紀錄,值得深入探究。 多年前被保育人士發現的大批蝴蝶牽徙生態,根據文獻記載,除墨西哥之外,就只有台灣地區也發現類似罕見生態,引起各界關切後,根據彰化生態教育協會觀察又有重大發現,協會理事長莊水木表示,北八卦山區不僅是紫斑蝶過境覓食的重要據點,更是重要的中繼繁殖區,大量紫斑蝶的第二或第三世代,在端午節前都已紛紛羽化集結北飛,在八卦山到大度山區形成新的蝶道,已打破原本認為只是單一世代北返的認知與紀錄。
根據原有記載,紫斑蝶是在立春過後從屏東山區開始往北遷徙,沿路覓食、繁殖,並在清明節前後,過境八卦山區,彰化縣八卦山台地蜜源植物豐富,原就有164種蝴蝶棲息,每年春天最後一道寒流結束,遷徙型的紫斑蝶從屏東、高雄北返,路過八卦山台地時,天空蝶群迤邐不絕,形成特殊景觀。 氣候差,擋不住紫斑蝶遷徙,八卦山台地每天上午到傍晚,都有紫斑蝶往北飛去,部分停棲在「蝶道」下方的八卦山昆蟲生態休閒農場,下雨時,紫斑蝶到樹葉間避雨,雨停飛出找花蜜,遊客覺到有趣。