"「穿綠廊‧聞書香‧藝文風情城門繞」師生與專業的對話" 修訂間的差異
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◎[http://www.estmtc.tp.edu.tw/~estmtc_f/93curriculum/930914/930914.html 班聯會與工程師的對話(930914)]<br> | ◎[http://www.estmtc.tp.edu.tw/~estmtc_f/93curriculum/930914/930914.html 班聯會與工程師的對話(930914)]<br> | ||
◎[http://www.estmtc.tp.edu.tw/~estmtc_f/93curriculum/930917/930917.html 各領域教師代表與工程師的對話(930917)]<br> | ◎[http://www.estmtc.tp.edu.tw/~estmtc_f/93curriculum/930917/930917.html 各領域教師代表與工程師的對話(930917)]<br> | ||
| − | ◎[http://www.estmtc.tp.edu.tw/~estmtc_f/93curriculum/930921/930921.html 晨會時工程師來與全校教師說明並解答疑問(930921)] | + | ◎[http://www.estmtc.tp.edu.tw/~estmtc_f/93curriculum/930921/930921.html 晨會時工程師來與全校教師說明並解答疑問(930921)]<br> |
| − | ◎第一階段工程師與各年級小朋友對話照片：[http://www.estmtc.tp.edu.tw/~estmtc_f/93curriculum/930921a/930921a.html 一、二年級]、[http://www.estmtc.tp.edu.tw/~estmtc_f/93curriculum/931007/931007.html 三年級]、[http://www.estmtc.tp.edu.tw/~estmtc_f/93curriculum/931004/931004.html 四年級]、[http://www.estmtc.tp.edu.tw/~estmtc_f/93curriculum/930930/930930.html 五年級]、[http://www.estmtc.tp.edu.tw/~estmtc_f/93curriculum/930927/930927.html 六年級] | + | ◎第一階段工程師與各年級小朋友對話照片：[http://www.estmtc.tp.edu.tw/~estmtc_f/93curriculum/930921a/930921a.html 一、二年級]、[http://www.estmtc.tp.edu.tw/~estmtc_f/93curriculum/931007/931007.html 三年級]、[http://www.estmtc.tp.edu.tw/~estmtc_f/93curriculum/931004/931004.html 四年級]、[http://www.estmtc.tp.edu.tw/~estmtc_f/93curriculum/930930/930930.html 五年級]、[http://www.estmtc.tp.edu.tw/~estmtc_f/93curriculum/930927/930927.html 六年級]<br> |
於 2004年10月22日 (五) 10:35 的修訂
活動剪影：
◎班聯會與工程師的對話(930914)
◎各領域教師代表與工程師的對話(930917)
◎晨會時工程師來與全校教師說明並解答疑問(930921)
◎第一階段工程師與各年級小朋友對話照片：一、二年級、三年級、四年級、五年級、六年級
