使用者貢獻
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- 2006年7月5日 (三) 12:07 (差異 | 歷史) . . (+32) . . 新 檔案:95上一年級語文學力指標.doc (95上一年級語文學力指標) (目前)
- 2006年7月5日 (三) 11:58 (差異 | 歷史) . . (+36) . . 新 檔案:95一上本國語文能力指標.doc (95一上本國語文能力指標.doc) (目前)
- 2006年2月13日 (一) 15:13 (差異 | 歷史) . . (+32) . . 新 檔案:94下二年級數學學力指標.doc (94下二年級數學學力指標) (目前)
- 2006年2月13日 (一) 15:13 (差異 | 歷史) . . (+32) . . 新 檔案:94下二年級數學評量規準.doc (94下二年級數學評量規準) (目前)
- 2006年2月10日 (五) 12:32 (差異 | 歷史) . . (+32) . . 新 檔案:94下二年級綜合評量規準.doc (94下二年級綜合評量規準) (目前)
- 2006年2月10日 (五) 12:30 (差異 | 歷史) . . (+32) . . 新 檔案:94下二年級綜合學力指標.doc (94下二年級綜合學力指標) (目前)
- 2006年2月10日 (五) 10:37 (差異 | 歷史) . . (+36) . . 新 檔案:94下二年級生活評量規準.doc (94下二年級生活評量規準.doc) (目前)
- 2006年2月10日 (五) 09:10 (差異 | 歷史) . . (+6) . . 使用者:Hi707 (→教學資源講義)
- 2006年2月10日 (五) 09:08 (差異 | 歷史) . . (+42) . . 新 檔案:吉祥話.doc (過年時說的吉祥話，吃的應景話) (目前)
- 2006年2月10日 (五) 09:03 (差異 | 歷史) . . (+78) . . 使用者:Hi707
- 2006年2月8日 (三) 10:36 (差異 | 歷史) . . (+1) . . 使用者:Hi707 (→有關作者)
- 2005年12月13日 (二) 07:57 (差異 | 歷史) . . (+75) . . 使用者:Hi707 (→健康操Safe Out音樂)
- 2005年12月13日 (二) 07:35 (差異 | 歷史) . . (+27) . . 使用者:Hi707
- 2005年8月25日 (四) 14:16 (差異 | 歷史) . . (+158) . . 使用者討論:Hi707 (目前)
- 2005年6月6日 (一) 22:22 (差異 | 歷史) . . (-1) . . 使用者:Hi707
- 2005年6月6日 (一) 22:20 (差異 | 歷史) . . (+776) . . 使用者:Hi707
- 2005年6月6日 (一) 22:07 (差異 | 歷史) . . (+34) . . 新 檔案:940606hard-word-16-end.doc (硬筆字練習-第16關-end章魚) (目前)
- 2005年6月6日 (一) 22:07 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 新 檔案:940606hard-word-16.doc (硬筆字練習-第16關-章魚) (目前)
- 2005年6月6日 (一) 22:07 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 新 檔案:940606hard-word-15.doc (硬筆字練習-第15關-章魚) (目前)
- 2005年6月6日 (一) 22:06 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 新 檔案:940606hard-word-14.doc (硬筆字練習-第14關-章魚) (目前)
- 2005年6月6日 (一) 22:06 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 新 檔案:940606hard-word-13.doc (硬筆字練習-第13關-章魚) (目前)
- 2005年6月6日 (一) 22:05 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 新 檔案:940606hard-word-12.doc (硬筆字練習-第12關-章魚) (目前)
- 2005年6月6日 (一) 22:05 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 新 檔案:940606hard-word-11.doc (硬筆字練習-第11關-章魚) (目前)
- 2005年6月6日 (一) 22:04 (差異 | 歷史) . . (+31) . . 新 檔案:940606hard-word-04.doc (硬筆字練習-第04關-章魚) (目前)
- 2005年6月6日 (一) 22:03 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 新 檔案:940606hard-word-03.doc (硬筆字練習-第03關) (目前)
- 2005年6月6日 (一) 22:02 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 新 檔案:940606hard-word-02.doc (硬筆字練習-第02關) (目前)
- 2005年6月6日 (一) 21:48 (差異 | 歷史) . . (+34) . . 新 檔案:硬筆字練習-第16關-期末版.doc (硬筆字練習-第16關-期末版) (目前)
- 2005年6月6日 (一) 21:47 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 新 檔案:硬筆字練習-第16關.doc (硬筆字練習-第16關) (目前)
- 2005年6月6日 (一) 21:46 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 新 檔案:硬筆字練習-第15關.doc (硬筆字練習-第1關5) (目前)
- 2005年6月6日 (一) 21:45 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 新 檔案:硬筆字練習-第14關.doc (硬筆字練習-第14關) (目前)
- 2005年6月6日 (一) 21:45 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 新 檔案:硬筆字練習-第13關.doc (硬筆字練習-第13關) (目前)
- 2005年6月6日 (一) 21:45 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 新 檔案:硬筆字練習-第12關.doc (硬筆字練習-第12關) (目前)
- 2005年6月6日 (一) 21:44 (差異 | 歷史) . . (+24) . . 新 檔案:硬筆字練習-第11關.doc (硬筆字練習-第11關) (目前)
- 2005年5月14日 (六) 22:23 (差異 | 歷史) . . (+18) . . 小 使用者:Hi707
- 2005年5月14日 (六) 22:20 (差異 | 歷史) . . (+69) . . 新 使用者討論:Hi707
- 2005年5月14日 (六) 22:17 (差異 | 歷史) . . (+17) . . 使用者:Hi707
- 2005年5月14日 (六) 22:16 (差異 | 歷史) . . (+182) . . 使用者:Hi707
- 2005年5月14日 (六) 21:33 (差異 | 歷史) . . (-56) . . 使用者:Hi707
- 2005年5月13日 (五) 14:39 (差異 | 歷史) . . (+85) . . 使用者:Hi707
- 2005年5月13日 (五) 14:34 (差異 | 歷史) . . (-5) . . 使用者:Hi707
- 2005年5月13日 (五) 14:29 (差異 | 歷史) . . (+46) . . 使用者:Hi707
- 2005年5月13日 (五) 14:23 (差異 | 歷史) . . (+577) . . 使用者:Hi707
- 2005年5月13日 (五) 14:21 (差異 | 歷史) . . (+34) . . 新 檔案:940407hard-word-10.doc (硬筆字練習-第10關.doc hi707) (目前)
- 2005年5月13日 (五) 14:21 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 新 檔案:940407hard-word-09.doc (硬筆字練習-第9關.doc hi707) (目前)
- 2005年5月13日 (五) 14:20 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 新 檔案:940407hard-word-08.doc (硬筆字練習-第8關.doc hi707) (目前)
- 2005年5月13日 (五) 14:19 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 新 檔案:940407hard-word-07.doc (硬筆字練習-第7關.doc hi707) (目前)
- 2005年5月13日 (五) 14:19 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 新 檔案:940407hard-word-06.doc (硬筆字練習-第6關.doc hi707) (目前)
- 2005年5月13日 (五) 14:19 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 新 檔案:940407hard-word-05.doc (硬筆字練習-第5關.doc hi707) (目前)
- 2005年5月13日 (五) 14:18 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 新 檔案:940407hard-word-04.doc (硬筆字練習-第4關.doc hi707) (目前)
- 2005年5月13日 (五) 14:18 (差異 | 歷史) . . (+33) . . 新 檔案:940407hard-word-03.doc (硬筆字練習-第3關.doc hi707) (目前)
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